679351
54
Verklein
Vergroot
Pagina terug
1/80
Pagina verder
52
LESSON 8
8: U
8: U
NDERSTANDING
NDERSTANDING
D
D
ISPLACEMENT
ISPLACEMENT
www.knexeducation.com
In Groups
2. Distribute the necessary K’NEX Education materials for building the Scrambler. Directions for
construction can be found in the Building Instructions booklet and on the CD-ROM, both of which
a
re included in this set.
3. Before they turn on the ride, ask students to:
a. Examine the gear structure and make predictions about which smaller arms, those of shorter
length (yellow) or those of longer length (red), will turn faster.
b. Record their predictions and reasoning in their journal. Students should use the terms “gears,”
“rotation,” and “revolution” in their explanations.
c. Predict the number of times each of the seats attached to the different sized smaller arms will
rotate during one rotation of the large arms.
4. Students will test their predictions by turning on the ride and observing which seats turn faster
(complete more rotations), during one rotation of the large arms:
a. those attached to the smaller arms (yellow) of shorter length, or
b. those attached to the longer arms (red) of shorter length
Teacher’s Notes
Suggest that students place a piece of masking tape on one of the large arms and one on each
on each of the two types of short arms. These pieces of tape will make the counting process
much easier.
Whole Class
5. Students will share their findings related to the motion of the smaller arms. Teachers may want to
focus the students’ attention on questions such as:
a. Which arm would you want to be on to travel the fastest/slowest?
b. Why do you think the different arms turned at different rates?
6. After this discussion, invite students to record written responses to the following in their journals:
a. How many times did the small arms with yellow Rods turn as the large arms made one
complete rotation?
b. How many times did the small arms with red Rods turn as the large arms made one
complete rotation?
c. How did the arrangement of gears on each of the small arms cause these results?
ACTIVITY 2: WHICH SCRAMBLER SEATS TRAVEL FURTHER?
In Groups
1. Ask students to predict which seats travel the greatest distance in their small circular paths as the
large arms make one complete rotation:
a. Those attached to the yellow arms (smaller arms of shorter length).
b. Those attached to the red arms (smaller arms of longer length).
They should enter their predictions in their journals.
54

Hulp nodig? Stel uw vraag in het forum

Spelregels

Misbruik melden

Gebruikershandleiding.com neemt misbruik van zijn services uitermate serieus. U kunt hieronder aangeven waarom deze vraag ongepast is. Wij controleren de vraag en zonodig wordt deze verwijderd.

Product:

Bijvoorbeeld antisemitische inhoud, racistische inhoud, of materiaal dat gewelddadige fysieke handelingen tot gevolg kan hebben.

Bijvoorbeeld een creditcardnummer, een persoonlijk identificatienummer, of een geheim adres. E-mailadressen en volledige namen worden niet als privégegevens beschouwd.

Spelregels forum

Om tot zinvolle vragen te komen hanteren wij de volgende spelregels:

Belangrijk! Als er een antwoord wordt gegeven op uw vraag, dan is het voor de gever van het antwoord nuttig om te weten als u er wel (of niet) mee geholpen bent! Wij vragen u dus ook te reageren op een antwoord.

Belangrijk! Antwoorden worden ook per e-mail naar abonnees gestuurd. Laat uw emailadres achter op deze site, zodat u op de hoogte blijft. U krijgt dan ook andere vragen en antwoorden te zien.

Abonneren

Abonneer u voor het ontvangen van emails voor uw Knex 78890 - Education Amusement Park Experience Teachers Guide bij:


U ontvangt een email met instructies om u voor één of beide opties in te schrijven.


Ontvang uw handleiding per email

Vul uw emailadres in en ontvang de handleiding van Knex 78890 - Education Amusement Park Experience Teachers Guide in de taal/talen: Alle talen als bijlage per email.

De handleiding is 34,98 mb groot.

 

U ontvangt de handleiding per email binnen enkele minuten. Als u geen email heeft ontvangen, dan heeft u waarschijnlijk een verkeerd emailadres ingevuld of is uw mailbox te vol. Daarnaast kan het zijn dat uw internetprovider een maximum heeft aan de grootte per email. Omdat hier een handleiding wordt meegestuurd, kan het voorkomen dat de email groter is dan toegestaan bij uw provider.

Stel vragen via chat aan uw handleiding

Stel uw vraag over deze PDF

loading

Uw handleiding is per email verstuurd. Controleer uw email

Als u niet binnen een kwartier uw email met handleiding ontvangen heeft, kan het zijn dat u een verkeerd emailadres heeft ingevuld of dat uw emailprovider een maximum grootte per email heeft ingesteld die kleiner is dan de grootte van de handleiding.

Er is een email naar u verstuurd om uw inschrijving definitief te maken.

Controleer uw email en volg de aanwijzingen op om uw inschrijving definitief te maken

U heeft geen emailadres opgegeven

Als u de handleiding per email wilt ontvangen, vul dan een geldig emailadres in.

Uw vraag is op deze pagina toegevoegd

Wilt u een email ontvangen bij een antwoord en/of nieuwe vragen? Vul dan hier uw emailadres in.



Info