679351
46
Verklein
Vergroot
Pagina terug
1/80
Pagina verder
44
LESSON 7
7: E
7: E
XAMINING
XAMINING
S
S
LOPE
LOPE
AS
AS
A
A
R
R
ATE
ATE
OF
OF
C
C
HANGE
HANGE
www.knexeducation.com
OVERVIEW FOR THE TEACHER
M
ost children have ridden on a carousel or merry-go-round and are very eager to share their
experiences. How did the horses move? Did the rider next to them have a horse that followed the
same path? These valuable insights into the operation of the ride will be built upon through the
exploration of the K’NEX Education Carousel Ride model. Like the Ferris Wheel and the Boom Ride,
the Carousel is a circular ride, but its circular motion is in a horizontal plane as opposed to the vertical
plane observed in the Ferris Wheel and Boom Ride.
The Carousel also introduces a more sophisticated gearing system in that it is not only responsible
for moving the ride in its circular motion, as is the case with the Ferris Wheel and the Boom ride, but it
is also responsible for making the “horses” or “animals” in the Carousel menagerie travel in the up and
down motion associated with the ride. Students will be asked to investigate the famous question about
whether or not riders on the outside row of horses move faster or slower than riders on the inside row.
Most students will have a preconceived notion as to the answer to that question. A unique mathematical
connection is made here to slope, with the intent that students begin to understand that slope is more
y
2
- y
1
x
2
- x
1
than
, that it has a much deeper meaning as a measure of the rate of change. In this case
slope will be a measure of the speed of the riders on the Carousel.
REVIEW
Your students will be more successful if they have an understanding of the following concepts and
vocabulary:
Distance traveled: Total length of the path traveled by a person or object, which can be on either a
curved or straight path.
Speed: Rate of change where a measured distance is compared to a unit of time.
Slope: Rate of change which measures how one variable changes as another changes, typically in
algebra:
Change in y values
Change in x values
ACTIVITY 1: MOVING FASTER WHERE?
PROCESS
Whole Class
1. Encourage the students to discuss their experiences of riding on a carousel compared to, for
example, a roller coaster. Ask them to describe the features associated with a carousel, such as
the circular and vertical motions, the artistic design of the overall structure, including the horses,
and the music. Discuss the fact that, although carousels are not nearly as thrilling as roller coasters,
their motions are just as complex and rely on many of the same concepts from physics that are
associated with other rides.
2. Explain that in this lesson they will build the K’NEX Education Carousel Ride, (or use a previously
built model,) to investigate the following questions:
a. Do the horses on the inside and outside of the ride move at the same linear speed?
b. How does the computed slope of the graph of distance traveled versus time compare with the
speed of the riders?
46

Hulp nodig? Stel uw vraag in het forum

Spelregels

Misbruik melden

Gebruikershandleiding.com neemt misbruik van zijn services uitermate serieus. U kunt hieronder aangeven waarom deze vraag ongepast is. Wij controleren de vraag en zonodig wordt deze verwijderd.

Product:

Bijvoorbeeld antisemitische inhoud, racistische inhoud, of materiaal dat gewelddadige fysieke handelingen tot gevolg kan hebben.

Bijvoorbeeld een creditcardnummer, een persoonlijk identificatienummer, of een geheim adres. E-mailadressen en volledige namen worden niet als privégegevens beschouwd.

Spelregels forum

Om tot zinvolle vragen te komen hanteren wij de volgende spelregels:

Belangrijk! Als er een antwoord wordt gegeven op uw vraag, dan is het voor de gever van het antwoord nuttig om te weten als u er wel (of niet) mee geholpen bent! Wij vragen u dus ook te reageren op een antwoord.

Belangrijk! Antwoorden worden ook per e-mail naar abonnees gestuurd. Laat uw emailadres achter op deze site, zodat u op de hoogte blijft. U krijgt dan ook andere vragen en antwoorden te zien.

Abonneren

Abonneer u voor het ontvangen van emails voor uw Knex 78890 - Education Amusement Park Experience Teachers Guide bij:


U ontvangt een email met instructies om u voor één of beide opties in te schrijven.


Ontvang uw handleiding per email

Vul uw emailadres in en ontvang de handleiding van Knex 78890 - Education Amusement Park Experience Teachers Guide in de taal/talen: Alle talen als bijlage per email.

De handleiding is 34,98 mb groot.

 

U ontvangt de handleiding per email binnen enkele minuten. Als u geen email heeft ontvangen, dan heeft u waarschijnlijk een verkeerd emailadres ingevuld of is uw mailbox te vol. Daarnaast kan het zijn dat uw internetprovider een maximum heeft aan de grootte per email. Omdat hier een handleiding wordt meegestuurd, kan het voorkomen dat de email groter is dan toegestaan bij uw provider.

Stel vragen via chat aan uw handleiding

Stel uw vraag over deze PDF

loading

Uw handleiding is per email verstuurd. Controleer uw email

Als u niet binnen een kwartier uw email met handleiding ontvangen heeft, kan het zijn dat u een verkeerd emailadres heeft ingevuld of dat uw emailprovider een maximum grootte per email heeft ingesteld die kleiner is dan de grootte van de handleiding.

Er is een email naar u verstuurd om uw inschrijving definitief te maken.

Controleer uw email en volg de aanwijzingen op om uw inschrijving definitief te maken

U heeft geen emailadres opgegeven

Als u de handleiding per email wilt ontvangen, vul dan een geldig emailadres in.

Uw vraag is op deze pagina toegevoegd

Wilt u een email ontvangen bij een antwoord en/of nieuwe vragen? Vul dan hier uw emailadres in.



Info