679359
39
Verklein
Vergroot
Pagina terug
1/41
Pagina verder
Wheels & Axles
37
Activité de construction
Distribuez un ensemble K’NEX Education Les Roues et les axes et Les Plans inclinés à
chaque équipe.
Invitez les équipes à construire le modèle de la perceuse à main (voir pages 14 et 15 du Livret d’Instructions).
Nous recommandons que l’un des étudiants construise les étapes 1 à 3 et l’autre, les étapes 4 à 6. Les deux
parties doivent ensuite être assemblées pour compléter le modèle.
Accordez-leur quelques minutes pour étudier leur modèle et déterminer comment il fonctionne.
NOTE : Assurez-vous que l’espaceur gris et la pince grise au sommet de la tige centrale passent à travers le
trou de la roue blanche inférieure. Cet arrangement permet que la poignée blanche et rouge fasse tourner la
mèche de perceuse jaune.
Activité de découverte : Comment une perceuse à main fonctionne-t-elle en
tant que vis?
Demandez à la classe quelle machine
simple la mèche de la perceuse
représente.
Révisez avec eux le fait que l’utilisation d’une vis facilite un travail en réduisant la quantité d’effort nécessaire
pour l’accomplir, mais qu’il faut cependant parcourir une plus longue distance pour ce faire.
Expliquez que le modèle leur permettra d’étudier comment une vis peut faciliter un travail.
Étapes
1. Prenez votre perceuse dans une main et parcourez le filet (les tiges jaunes flexibles) avec un de vos doigts.
Décrivez la trajectoire de votre doigt.
2. (a) Prenez l’un des filets du modèle, placez-le bien droit et mesurez-le.
(b) Inscrivez cette mesure dans votre Journal. N’oubliez pas de remettre le filet en place.
3. (a) Mesurez et inscrivez la longueur
du corps de la perceuse.
(b) Que remarquez-vous en
comparant les deux mesures?
(c) Selon ce que vous savez des plans
inclinés, pourquoi pensez-vous que
la vis est conçue de cette façon?
4. La distance entre les filets d’une vis se nomme le pas de filetage. Une vis comportant un petit pas de filetage
est plus facile à faire tourner qu’une vis qui en comporte un plus large. Lorsque le pas de filetage est plus large,
l’inclinaison est plus forte, donc on peut comparer l’effort à essayer de monter une pente qui est plus inclinée
qu’une autre. Mesurez et inscrivez la dimension du pas de filetage de votre mèche de perceuse en mesurant la
distance qui sépare les filets.
Les étudiants devraient reconnaître que c’est une vis, donc un
plan incliné spiralé.
Les étudiants devraient remarquer que le filet est une pente
ascendante, comme un plan incliné. La seule différence est que
ce plan incliné tourne autour du corps de la vis. Le filet est
plus long que le corps de la vis. Comme dans le cas des autres
plans inclinés, la vis oblige un déplacement plus long, mais la
force nécessaire est ainsi diminuée.
LES PLANS INCLINES
www.knexeducation.com
Education
®
Perceuse à main
39

Hulp nodig? Stel uw vraag in het forum

Spelregels

Misbruik melden

Gebruikershandleiding.com neemt misbruik van zijn services uitermate serieus. U kunt hieronder aangeven waarom deze vraag ongepast is. Wij controleren de vraag en zonodig wordt deze verwijderd.

Product:

Bijvoorbeeld antisemitische inhoud, racistische inhoud, of materiaal dat gewelddadige fysieke handelingen tot gevolg kan hebben.

Bijvoorbeeld een creditcardnummer, een persoonlijk identificatienummer, of een geheim adres. E-mailadressen en volledige namen worden niet als privégegevens beschouwd.

Spelregels forum

Om tot zinvolle vragen te komen hanteren wij de volgende spelregels:

Belangrijk! Als er een antwoord wordt gegeven op uw vraag, dan is het voor de gever van het antwoord nuttig om te weten als u er wel (of niet) mee geholpen bent! Wij vragen u dus ook te reageren op een antwoord.

Belangrijk! Antwoorden worden ook per e-mail naar abonnees gestuurd. Laat uw emailadres achter op deze site, zodat u op de hoogte blijft. U krijgt dan ook andere vragen en antwoorden te zien.

Abonneren

Abonneer u voor het ontvangen van emails voor uw Knex 78620 - Education Intro to Wheels and Axles and Inclined Planes Teachers Guide bij:


U ontvangt een email met instructies om u voor één of beide opties in te schrijven.


Ontvang uw handleiding per email

Vul uw emailadres in en ontvang de handleiding van Knex 78620 - Education Intro to Wheels and Axles and Inclined Planes Teachers Guide in de taal/talen: Frans als bijlage per email.

De handleiding is 3,56 mb groot.

 

U ontvangt de handleiding per email binnen enkele minuten. Als u geen email heeft ontvangen, dan heeft u waarschijnlijk een verkeerd emailadres ingevuld of is uw mailbox te vol. Daarnaast kan het zijn dat uw internetprovider een maximum heeft aan de grootte per email. Omdat hier een handleiding wordt meegestuurd, kan het voorkomen dat de email groter is dan toegestaan bij uw provider.

Stel vragen via chat aan uw handleiding

Stel uw vraag over deze PDF

loading

Andere handleiding(en) van Knex 78620 - Education Intro to Wheels and Axles and Inclined Planes Teachers Guide

Knex 78620 - Education Intro to Wheels and Axles and Inclined Planes Teachers Guide Bouwtekening - Nederlands - 41 pagina's

Knex 78620 - Education Intro to Wheels and Axles and Inclined Planes Teachers Guide Bouwtekening - Deutsch - 41 pagina's

Knex 78620 - Education Intro to Wheels and Axles and Inclined Planes Teachers Guide Bouwtekening - English - 49 pagina's


Uw handleiding is per email verstuurd. Controleer uw email

Als u niet binnen een kwartier uw email met handleiding ontvangen heeft, kan het zijn dat u een verkeerd emailadres heeft ingevuld of dat uw emailprovider een maximum grootte per email heeft ingesteld die kleiner is dan de grootte van de handleiding.

Er is een email naar u verstuurd om uw inschrijving definitief te maken.

Controleer uw email en volg de aanwijzingen op om uw inschrijving definitief te maken

U heeft geen emailadres opgegeven

Als u de handleiding per email wilt ontvangen, vul dan een geldig emailadres in.

Uw vraag is op deze pagina toegevoegd

Wilt u een email ontvangen bij een antwoord en/of nieuwe vragen? Vul dan hier uw emailadres in.



Info