679359
39
Verklein
Vergroot
Pagina terug
1/49
Pagina verder
38
Lesson�6:�The�Splitting�Wedge
 • Askthechildrentoobserveandrecordwhathappens
when the wedge is pushed into the K’NEX ‘log’.
   • Inwhichdirectiondoes(i)thepointofthewedge
and (ii) the sides of the ‘log’ move?
   • Whichmovesthegreaterdistance,thepointof
the wedge or the sides of the ‘log’?
   • (Optional)WhyistheirK’NEXwedgeanexample
of an ‘inclined plane’? You may want to suggest
that they turn their model on its side and compare
the wedge, as it moves into the ‘log’, with the
ramp they investigated in the previous lesson.
Whole Class
 • Discussthechildren’sobservationsandfindings.
 • Askthechildrentorecordtheirobservationsandresults.
Making use of the correct vocabulary, they should write
notes to explain how the mechanism works. They
should also include annotated diagrams, with arrows to
show the direction of movement of the different parts.
Teacher’s Notes
The children should note:
The sides of the ‘log’ move at
right angles to the movement of
the wedge.
The point of the wedge moves a
greater distance than either side of
the split ‘log’. The more they push
down, the more the log separates.
The sideways forces generated
from the action of the wedge can
be very large.
The K’NEX wedge model is really
two inclined planes arranged
back-to-back. This is similar to
an axe head.
To promote the wider use and
application of ICT skills and practices,
the children’s models and work might
be recorded using a digital camera.
Alternative Investigation
Working in Groups of 2-3
   • Askeachgrouptostackfourheavybooksontop
of each other. Using just the fingertips of one hand,
they should take turns lifting up two of the books.
Ask the children to notice how this feels.
   • Theyshouldthenrepeattheactivityusingthe
K’NEX splitting wedge to lift the same two books.
As they tap in the wedge they should notice in
which direction the books move. They should also
compare how easy, or difficult, it was to lift the
books with the wedge compared to their fingertips.
   • Askthemtorepeattheexperimentoncemore,this
time lifting all four books. What do they notice?
   • Thechildrenshouldrecordtheirobservationsand
include a labelled diagram.
The children should notice that it is
more difficult to lift the books using
their fingertips than it is using the
wedge, especially when they try to
lift all four books. As the wedge is
inserted, the books move at right
angles to the movement of the wedge.
Brain-teaser
Can wooden wedges be used to
split solid rock?
Yes, surprisingly! From very early
times, quarry workers hammered
dry wooden wedges into cracks in
rock and then soaked the wedges
with water. The wedges expanded,
generating enormous sideways
forces that were large enough to
split the rocks.
Plenary
Ask children to discuss and explain their observations.
Education
®
39

Hulp nodig? Stel uw vraag in het forum

Spelregels

Misbruik melden

Gebruikershandleiding.com neemt misbruik van zijn services uitermate serieus. U kunt hieronder aangeven waarom deze vraag ongepast is. Wij controleren de vraag en zonodig wordt deze verwijderd.

Product:

Bijvoorbeeld antisemitische inhoud, racistische inhoud, of materiaal dat gewelddadige fysieke handelingen tot gevolg kan hebben.

Bijvoorbeeld een creditcardnummer, een persoonlijk identificatienummer, of een geheim adres. E-mailadressen en volledige namen worden niet als privégegevens beschouwd.

Spelregels forum

Om tot zinvolle vragen te komen hanteren wij de volgende spelregels:

Belangrijk! Als er een antwoord wordt gegeven op uw vraag, dan is het voor de gever van het antwoord nuttig om te weten als u er wel (of niet) mee geholpen bent! Wij vragen u dus ook te reageren op een antwoord.

Belangrijk! Antwoorden worden ook per e-mail naar abonnees gestuurd. Laat uw emailadres achter op deze site, zodat u op de hoogte blijft. U krijgt dan ook andere vragen en antwoorden te zien.

Abonneren

Abonneer u voor het ontvangen van emails voor uw Knex 78620 - Education Intro to Wheels and Axles and Inclined Planes Teachers Guide bij:


U ontvangt een email met instructies om u voor één of beide opties in te schrijven.


Ontvang uw handleiding per email

Vul uw emailadres in en ontvang de handleiding van Knex 78620 - Education Intro to Wheels and Axles and Inclined Planes Teachers Guide in de taal/talen: Engels als bijlage per email.

De handleiding is 5,57 mb groot.

 

U ontvangt de handleiding per email binnen enkele minuten. Als u geen email heeft ontvangen, dan heeft u waarschijnlijk een verkeerd emailadres ingevuld of is uw mailbox te vol. Daarnaast kan het zijn dat uw internetprovider een maximum heeft aan de grootte per email. Omdat hier een handleiding wordt meegestuurd, kan het voorkomen dat de email groter is dan toegestaan bij uw provider.

Stel vragen via chat aan uw handleiding

Stel uw vraag over deze PDF

loading

Andere handleiding(en) van Knex 78620 - Education Intro to Wheels and Axles and Inclined Planes Teachers Guide

Knex 78620 - Education Intro to Wheels and Axles and Inclined Planes Teachers Guide Bouwtekening - Nederlands - 41 pagina's

Knex 78620 - Education Intro to Wheels and Axles and Inclined Planes Teachers Guide Bouwtekening - Deutsch - 41 pagina's

Knex 78620 - Education Intro to Wheels and Axles and Inclined Planes Teachers Guide Bouwtekening - Français - 41 pagina's


Uw handleiding is per email verstuurd. Controleer uw email

Als u niet binnen een kwartier uw email met handleiding ontvangen heeft, kan het zijn dat u een verkeerd emailadres heeft ingevuld of dat uw emailprovider een maximum grootte per email heeft ingesteld die kleiner is dan de grootte van de handleiding.

Er is een email naar u verstuurd om uw inschrijving definitief te maken.

Controleer uw email en volg de aanwijzingen op om uw inschrijving definitief te maken

U heeft geen emailadres opgegeven

Als u de handleiding per email wilt ontvangen, vul dan een geldig emailadres in.

Uw vraag is op deze pagina toegevoegd

Wilt u een email ontvangen bij een antwoord en/of nieuwe vragen? Vul dan hier uw emailadres in.



Info