Brukerveiledning Den talende haven Bord
N
Alder: fra 12 måneder
• Man anbefaler å lese og oppbevare disse instruksjonene til fremtidig bruk.
• Leken fungerer med 3 batterier “AA” på 1,5 volt inkludert. De batteriene som er i produktet når det kjøpes, er bare til demonstra-
sjon i forretningen og må straks byttes ut med nye batterier etter kjøpet.
MERKNAD
For barnets sikkerhet: ADVARSEL!
• Fjern og eliminer eventuelle plastposer og andre komponenter som ikke hører med til leketøyet før bruk (f. eks. bånd, festedeler
osv.), og hold dem langt utenfor barns rekkevidde.
• Fjern og eliminer båndet som holder fast blomsten i innpakningen før bruk.
• Kontroller jevnlig om produktet er slitt eller skadet. I tilfelle skader, bruk ikke leketøyet, men hold det utenfor barns rekkevidde.
• Leken må brukes under overvåking av en voksen.
• Bruk leken bare på jevne stabile overater, ikke å opphøyde overater (bord, senger osv.); plasser bordet langt fra eventuelle
hinder eller områder som kan forårsake fare (trapper, dører, osv.), både i kongurering bord og kongurering aktivitetsate.
• Bordstrukturen er ikke beregnet til å tåle vekten av et barn.
INTRODUSERING AV LEKEN
En snakkende leke: som gjør det mulig for barnet å gjøre seg familiær med språklyder på en spontan, naturlig måte, takket være
de mangfoldige taleaktivitetene. Barnet vil faktisk stimuleres til å uttrykke seg, ved å leke med numrene, lydene og ordene, mens
det med sangene og reglene på rim, oppmuntres til å prøve språkrytmen.
En tospråklig leke: introduserer barnet til oppdagelsen av forskjellige lyder, ved å foreslå alle de snakkende aktiviteter leken har,
på et annet språk også. I første øyeblikk lytter barnet likegyldig på lydene, deretter lærer det å forbinde lydene til hvert språk og
velge hvilket det vil leke med. Morsom og enkel å bruke, er Den talende haven Bord ideell for å utvikle en språksensibilitet som kan
være viktig under opplæringsfasen i skoleårene.
En multifunksjonell leke: på ORD modalitet lytter man på bokstaver, numre, former og farger, motsetninger, ater ... mens man
på MUSIKK modalitet morer seg med musikk, regler og lyder, begge modalitetene kan granskes på det egne morsmålet eller på
et utenlandsk språk. Leken kan dessuten brukes i kongurasjon BORD for å leke stående eller ved å fjerne bena i kongurasjon
AKTIVITETSFLATE for å leke på gulvet. Fjerning av bena tillater dessuten å sette vekk produktet på mindre plass.
FUNGERING AV LEKEN
Sammensetting
Sett på de tre bena (1) etter kjøpet på de bestemte plassene (2) som nnes under bordaten og trykk inn så langt det går som
illustrert på gur A. Korrekt innsetting er bekreftet av et klikk.
Ta tak i hvert ben og dra det mot deg selv for å dra det ut fra plassen på aten for å ta av bena.
Den store blomsten (3) som er plassert på nummerområdet kan tas av den bestemte støtten (4). For å sette den på igjen, hold
stilken fast med en hånd og sett på blomsten som illustrert på gur B. Blomsterstilken har to posisjoner (høy og lav) for å skape
den morsomme effekten av “voksing” som hender når barnet trykker på vanningskanne-knappen.
Påtenning og valg av modalitet
• Tenn på leken ved å ytte markøren (5) fra posisjon OFF til posisjon <))/<))) etter den ønskede lydstyrken. En kort melodi fulgt
av en invitering til lek bekrefter tenningen. Ved påtenning av leken aktiveres alle de elektroniske funksjonene.
Etter en kort pause, hvis ikke leken brukes, hilser leken barnet og går over i stand-by, helt til det ikke trykkes på en knapp på nytt
for en hvilken som helst aktivitet.
• Ved tenning er leken forhåndsinnstilt på morsmålet. Det er mulig å bytte språk ved å trykke på den bestemte knappen (6) merket
med tilsvarende skrift. En kort melodi bekrefter valget.
• Velg lekemodalitet “Ord” eller “Musikk” ved å ytte markøren (7) i posisjon ABC for “Ord” modalitet eller i posisjon
for “Mu-
sikk” modalitet. En invitering til å leke bekrefter valget.
Ord modalitet
ALFABET: ved å la biene (8) bevege seg i sirkel rundt bikuben, aktiveres alfabetsangen, setninger og lyder. Aktiviteten er fulgt av
intermitterende lys som hjelper barnet å samle sin egen oppmerksomhet.
NUMRE: ved å trykke på vanningskannen (9), aktiveres nummersangen, ord og lyder. Under lyttingen vokser blomsten (3) ved
å lage en morsom synseffekt. For å sette blomsten i opprinnelig stilling igjen, trykk på selve blomsten. Aktivitetene er fulgt av
intermitterende lys som hjelper barnet å samle sin egen oppmerksomhet.
FORMER: ved å trykke på de geometriske formene (10) hører man navn og farge, mens man ved et andre trykk, hører navnet på
dyret som avbildes fulgt av en typisk lydeffekt. Ved hvert trykk, senker/hever formen seg for å hjelpe barnet å forbinde lyden det
hører med den tilsvarende formen.
LARVE: ved å nærme og fjerne larven (11) fra eplet, fatter det begrepet av “lang” og “kort”. Hver bevegelse av larven korrespon-
derer til et klangfullt svar.
