679355
31
Verklein
Vergroot
Pagina terug
1/42
Pagina verder
29
Le mixeur
1. Révisez leurs acquisitions – un système d’engrenages à roue plate aide à accomplir un travail
en changeant la direction d’un mouvement. C’est-à-dire que l’effort peut être appliqué dans la
direction la plus facile et que le travail s’accomplira dans une direction différente.
2. Demandez-leur de comparer l’espace occupé par un système d’engrenages à roue plate et un système
d’engrenages droits. Les étudiants devraient s’apercevoir que les engrenages à roue plate sont beaucoup
plus compacts.
Demandez aux étudiants de prendre ces informations en note dans leur Journal en utilisant le vocabulaire appro-
prié.
Pour aller plus loin
Demandez aux étudiants s’ils pensent que les principes de rapport d’engrenage, vitesse et force observés pour
les systèmes d’engrenages droits fonctionnent aussi avec les systèmes d’engrenages à roue plate. Demandez-leur
d’inscrire leurs hypothèses dans leur Journal.
Demandez à la classe d’observer le modèle du batteur à oeuf aux pages 10 et 11 du Livret d’Instructions.
Discutez avec eux des caractéristiques de ce batteur – par exemple, la nécessité d’avoir une grande vitesse
produite pour battre les oeufs plus rapidement et efficacement qu’avec une fourchette.
Quelle autre machine étudiée doit
opérer à grande vitesse?
Un système d’engrenages semblable peut-il être utilisé pour le batteur à oeufs?
1. Demandez aux étudiants d’interpréter le fonctionnement de cette machine seulement en observant les
instructions de construction des pages 10 et 11.
Demandez-leur de répondre aux questions suivantes :
(a) Observez les photographies et identifiez les parties mobiles. Quelles peuvent être leurs fonctions?
(b) Selon vous, comment les parties mobiles sont-elles reliées entre elles pour créer un changement dans la
direction du mouvement?
(c) Décrivez la direction de la force d’effort et la direction de la force produite.
(d) Identifiez la roue menante et la roue menée.
(e) Quelles sont leurs directions de rotation?
(f) Décrivez en quoi l’arrangement des engrenages du batteur à oeuf est différent de l’arrangement des engre-
nages du ventilateur à manivelle.
(g) La poignée tourne-t-elle à la même vitesse que les batteurs?
(h) Les batteurs tournent-ils dans la même direction?
(i) Le mécanisme serait-il plus facile ou plus difficile à actionner sans la poignée?
2. Les étudiants doivent inscrire leurs réponses dans leur Journal.
3. Laissez les étudiants construire le modèle.
4. (a) Demandez aux étudiants d’expliquer les mouvements et les fonctions du mécanisme observé.
(b) Comment leur interprétation des schémas diffère-t-elle de ce qu’ils ont observé concrètement sur le modèle?
(c) Demandez aux étudiants de décrire s’il est plus facile de comprendre les schémas ou le modèle. Ils devraient
être en mesure d’expliquer leur réponse.
Le ventilateur à manivelle.
LES ENGRENAGES
www.knexeducation.com
Education
®
31

Hulp nodig? Stel uw vraag in het forum

Spelregels

Misbruik melden

Gebruikershandleiding.com neemt misbruik van zijn services uitermate serieus. U kunt hieronder aangeven waarom deze vraag ongepast is. Wij controleren de vraag en zonodig wordt deze verwijderd.

Product:

Bijvoorbeeld antisemitische inhoud, racistische inhoud, of materiaal dat gewelddadige fysieke handelingen tot gevolg kan hebben.

Bijvoorbeeld een creditcardnummer, een persoonlijk identificatienummer, of een geheim adres. E-mailadressen en volledige namen worden niet als privégegevens beschouwd.

Spelregels forum

Om tot zinvolle vragen te komen hanteren wij de volgende spelregels:

Belangrijk! Als er een antwoord wordt gegeven op uw vraag, dan is het voor de gever van het antwoord nuttig om te weten als u er wel (of niet) mee geholpen bent! Wij vragen u dus ook te reageren op een antwoord.

Belangrijk! Antwoorden worden ook per e-mail naar abonnees gestuurd. Laat uw emailadres achter op deze site, zodat u op de hoogte blijft. U krijgt dan ook andere vragen en antwoorden te zien.

Abonneren

Abonneer u voor het ontvangen van emails voor uw Knex 78630 Education Intro to Gears Teachers Guide bij:


U ontvangt een email met instructies om u voor één of beide opties in te schrijven.


Ontvang uw handleiding per email

Vul uw emailadres in en ontvang de handleiding van Knex 78630 Education Intro to Gears Teachers Guide in de taal/talen: Frans als bijlage per email.

De handleiding is 3,79 mb groot.

 

U ontvangt de handleiding per email binnen enkele minuten. Als u geen email heeft ontvangen, dan heeft u waarschijnlijk een verkeerd emailadres ingevuld of is uw mailbox te vol. Daarnaast kan het zijn dat uw internetprovider een maximum heeft aan de grootte per email. Omdat hier een handleiding wordt meegestuurd, kan het voorkomen dat de email groter is dan toegestaan bij uw provider.

Stel vragen via chat aan uw handleiding

Stel uw vraag over deze PDF

loading

Andere handleiding(en) van Knex 78630 Education Intro to Gears Teachers Guide

Knex 78630 Education Intro to Gears Teachers Guide Bouwtekening - Nederlands - 42 pagina's

Knex 78630 Education Intro to Gears Teachers Guide Bouwtekening - Deutsch - 42 pagina's

Knex 78630 Education Intro to Gears Teachers Guide Bouwtekening - English - 52 pagina's


Uw handleiding is per email verstuurd. Controleer uw email

Als u niet binnen een kwartier uw email met handleiding ontvangen heeft, kan het zijn dat u een verkeerd emailadres heeft ingevuld of dat uw emailprovider een maximum grootte per email heeft ingesteld die kleiner is dan de grootte van de handleiding.

Er is een email naar u verstuurd om uw inschrijving definitief te maken.

Controleer uw email en volg de aanwijzingen op om uw inschrijving definitief te maken

U heeft geen emailadres opgegeven

Als u de handleiding per email wilt ontvangen, vul dan een geldig emailadres in.

Uw vraag is op deze pagina toegevoegd

Wilt u een email ontvangen bij een antwoord en/of nieuwe vragen? Vul dan hier uw emailadres in.



Info